Kalendář
| << | 2 / 2012 | >> | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Mo | Tu | We | Th | Fr | Sa | Su |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | ||||
Hledání
Nástěnka
Zelené atrium
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyhlásilo dne 30. ledna 2008 rozvojový program Podpora environmentálního vzdělávání výchovy a osvěty (EVVO) ve školách v roce 2008. Cílem programu bylo podpořit projekty environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty realizované v souladu se školními vzdělávacími programy nebo dosavadními vzdělávacími programy a v souladu se státní vzdělávací politikou a státním programem EVVO.
Naše škola se do této výzvy zapojila a uspěla svým projektem s názvem Zelené atrium. Cílem projektu bylo vybudování přírodní učebny pro žáky základní školy a relaxačně vzdělávací zóny pro žáky, školní družinu, mateřské školy, zaměstnance školy, rodičovskou veřejnost i spolupracující organizace. Podařilo se nám získat místo pro netradiční vyučování (nejen EVVO), vytvořit prostor pro získávání pracovních dovedností, zdravou relaxaci o přestávkách, pro setkávání s předškoláky i rodičovskou veřejností.
Žákům naší školy, kteří jsou převážně sídlištními děti, jsme tímto způsobem umožnili bližší kontakt s přírodou. V novém atriu mají možnost zažít činnosti, které jim život v panelácích běžně neposkytuje. Žáci mají možnost využívat vysazenou zeleň jako pomůcku pro rozšíření svých botanických znalostí a o záhony pečují v pracovní výchově a pracovních činnostech. Učebna je žákům přístupná, pokud to počasí dovoluje, také v průběhu přestávek. V letních měsících se zde mohou také běžně učit.
Do hodin přírodopisu, přírodovědy či prvouky často přicházejí lektoři z center ekologické výchovy (Žabka, Trnka, Alceda). Jejich přednášky v takovém prostředí jsou pro žáky záživnější, přínosnější a názornější.
Atrium je i vhodným prostorem na první setkávání předškoláků z okolních mateřských škol se svým budoucím působištěm. Starší žáci pro ně a pro spolužáky z nižších tříd 1. stupně v rámci hodin přírodopisu připravili program a pracovní listy s prvky EVVO na téma Třídění a
zpracování odpadu.
Na realizaci atria přispěli svou pomocí také rodiče žáků.










