Debata s ředitelem školy

V pondělí 29. dubna uspořádal žákovský parlament debatu s ředitelem školy. Cílem nebylo jen mluvit o školních záležitostech, ale také poznat pana ředitele z jiné stránky. Zástupci tříd si připravili pestrou škálu otázek od školních reálií přes názory na výuku až po jeho osobní záliby.

OTÁZKY A ODPOVĚDI

Proč na naší škole nezvoní?

Vůbec nespatřujeme smysl zvonění. Je to zhruba 10–15 let, co jsme od něj upustili, a nevidíme důvod, proč by se mělo ve škole zvonit. Když vycházíte
z domu, zvoní vám na sídlišti? Ve škole jsou hodiny, podle kterých se můžete řídit. Občas se někdo ozve, proč se nezvoní. Nevím, to vy byste asi měli říct, co vám na tom chybí, když se nezvoní. Děti argumentují, že by chodily dříve do školy. Pan ředitel odpověděl, že to se zvoněním nemá nic společného,
v kolik hodin ráno přichází do školy.

Kolik je ve škole učitelů?

To nevím přesně – asi 42 učitelů, 18 asistentů a 6 vychovatelek školní družiny.

Co si myslíte o kriteriálním hodnocení?

Myslím si, že je to další krok kupředu. I s učiteli a dalšími lidmi se bavíme
o hodnocení žáků. Jak hodnotit, aby to bylo objektivní a individuální. Proto jsme začali s kriteriálním hodnocením, což je takový mezistupeň před formativním hodnocením a předtím, než bychom hodnotili kombinací. Pokud se naučíme v tom hodnocení trochu číst, tak se v tom naučíme všichni orientovat.

Cestujete rád?

Ano.

Proč není ve škole výtah?

Ve škole nikdy výtah nebyl. Svého času jsme udělali schodišťovou plošinu. Teď máme rozjednaný projekt na výtah u kuchyňky, který by obsluhoval všechna tři patra. Jsme však zatím ve fázi, že ještě nemáme projekt. Až ho budeme mít, začne etapa shánění peněz (3 – 4 miliony). Tak nevím, kdy to bude.

Jak se škola změnila za dobu, co tu jste?

Hodně. Když jsem přišel (není to mnou, ale dobou), změnila se informační technologie i škola. Ani bych nevěřil, kolik lidí nám závidí zelenou střechu. Spousta lidí mi říká, že je to super. Změnila se materiální výbava i kantoři. Od začátku tu jsou stále paní učitelky Švrčková, Navrátilová a Bednaříková. Mám tu i některé ze svých bývalých žáků, kteří teď se mnou pracují.

V jaké zemi se vám nejvíc líbilo?

Včera jsem zrovna seděl se spoluhráčem a bavili jsme se o tom, že mnozí ani neví, jak je Česko krásné. Ale zároveň záleží, s kým tam jste a jaké máte zážitky. Máte doma nějaké zvíře? Svoje vlastní ne, ale zdědil jsem psa, rybičky a morčata. Dcera si je pořídila.

Plánujete více hodin anglického jazyka?

Pro sebe už neplánuju hodinu angličtiny, když někam jedu, mám s sebou výbornou tlumočnici. Jinak je to složité. Pokud přibude hodina angličtiny, ubyde nějaká jiná hodina. Někdo řekne, ať není výtvarka, jiný ať není hudebka…

Máte nějakou přezdívku?

Ano – Atic.

Kolik bylo ve škole zástupců ředitele za vašeho působení?

V podstatě jen tři. Pan Ladislav Mikulášek, paní Kateřina Tihonová a pak už jen Maruška Holčíková, s kterou to táhnu už nějaký pátek.

Proč děláme absolventské práce?

Protože si myslím, že je to vynikající nápad. Je to pro deváťáky vyvrcholení jejich kariéry na ZŠ. Po přijímacích zkouškách začínají být deváťáci malinko neklidní. V některých základních školách dělají maturity, což nám nepřišlo jako dobré. Chtěli jsme něco, co vás bude bavit. Na začátku roku deváťáci trochu frflají, ale v červnu vždycky zazáří a my žasneme, jaké znalosti
a dovednosti máte.

Kolik je vám let?

Narodil jsem se rok předtím, než vyletěl Gagarin do vesmíru.

Hrajete ještě volejbal?

Ano, chodím na volejbal, těším se i na beach volejbal.

Co je nejtěžší na vaší práci?

Asi v poslední době komunikace s rodiči. Ve škole mluvíme většinou stejným jazykem, ale nevím, jestli stejným jazykem mluvíme s vašimi rodiči a vaši rodiče s vámi.

Proč jste chtěl být pan ředitel?

Dělal jsem ředitele na ZŠ Velehrad. V roce 1992 jsem si myslel, že uděláme moderní školu. Dařilo se nám, malá škola, 180 dětí, dělali jsme projektové vyučování, hodnotili jsme slovně. Chtěl jsem školství změnit.

Proč není v jídelně víc okýnek?

Není tam místo. Musíme se přizpůsobit budově.

Co byste chtěl ještě tady změnit?

Chtěl bych, abychom my dospělí se naučili hodnotit a abyste vy se naučili hodnotit sami sebe. Také bych chtěl, aby před školou vznikl prostor, který by patřil škole.

Byl ve škole nějaký pan učitel, který už tu není a chybí vám?

Ano, určitě byla jich spousta. Bývalý pan ředitel Tanner, pan učitel Švehlík
a mnozí další. Nechci nikoho upřednostňovat.

Proč nemáme uniformy?

Téma uniformy rezonovalo asi před 10 lety, když se pravidelně jezdilo do Anglie. Nejvíc za ně bojovali osmáci a deváťáci, ale nikdy jsme to nedotáhli do konce.

Můžou být ve škole fotbalové turnaje?

Určitě můžou. Záleží na tom, jak se domluvíte s učiteli. Loni to organizovali deváťáci pro celou školu.

Kde jste pracoval předtím, než jste přišel k nám?

Dělal jsem závozníka v Zevosu, tenkrát se jezdívalo pro cement až k Trenčínu. Pak jsem dlouho dělal průvodce cestovního ruchu (Benátky, Vídeň, Mariazell, Salzburg), sportovního delegáta v Bulharsku a pracoval jsem v designovém studiu, kde jsem spravoval webové stránky, tam mi ale nezaplatili. Pak jsem začal ve školství.

Jaké je vaše oblíbené jídlo a které nemáte rád?

Nemám rád rajskou. Když jsem byl dítě, bydlel jsem v činžáku se 13 rodinami. Vařilo se na střídačku – pořád rajská. Měl jsem ji rád, ale jedl jsem ji celý rok. Od první třídy už ji nemusím.

Máte rád jídlo ve školní jídelně?

Ano. Na základní škole, gymnáziu i na výšce jsem chodil do jídelny. Teď učím a zase chodím do školní jídelny.

Kolik let pracujete na naší škole?

Od roku 1999.

Jaký máte názor na nový způsob podávání přihlášek na střední školy?

Nemám na to žádný názor.

Učíte nějaké hodiny?

Ano, učím 5 hodin zeměpisu.

Jaká je vaše nejoblíbenější barva?

Asi modrá. Mám rád i růžovou, ale v té chodím jen doma.

Kolik máte dětí?

Čtyři.

Baví vás být ředitelem?

Jasně, jinak bych to nedělal.

Proč nemáme ve škole automaty na pití a občerstvení?

A k čemu by to bylo? Jednou jsem byl ve škole, kde šetřili elektřinou, a na chodbě svítil automat na kofolu. My tady máme bufet.

Kolik je ve škole dohromady oken?

Nevím, ale mohli byste to spočítat.

Jak dlouho plánujete ještě zůstat na škole?

Musíme to probrat.

Proč jsou v jídelně velké fronty?

Je nás přes 550, do toho asi 80 dospělých – přes 600 lidí, kteří chodí na oběd ve třech časech. Je jasné, že občas dojde ke kolizím.

Jak jste v průběhu učení modernizoval vaši výuku?

To netuším. Jeden žák mi nedávno řekl, že zeměpis dobrý, ale nekompetentní učitel.

Mohl by být soukromý kávovar pro Andyho?

Ať si to Andy vyřeší.

Proč je tolik akcí před přijímacím řízením v 9. ročníku – absolventské práce, veletrh firem?

Nevím. Život není jen o přípravě k přijímačkám. Některé školy se připravují už od 8. ročníku. Základní škola má být základní školou, ne přípravkou na gymnázium. Někdo se připravuje průběžně, někdo si hledá záminku, proč se neučit.

Na jakou střední školu jste chodil?

Gymnázium.

Proč se nemůže o přestávce do šaten?

Protože je to pro vás takový zdroj pokušení.

Proč nemůžeme být v některých třídách o přestávkách?

Tak například učebnu zeměpisu jsme nově vybavili. Po covidu děti začaly ničit zařízení, mapy byly potrhané, stropy potlučené. Proto se do této učebny o přestávkách nechodí.

Děkujeme panu řediteli.