9.C
Třídní učitel
Rozvrh hodin
Co je nového?
Beseda s Eliškou "Zachytila" Jordánovou
před 9 měsíci, 10.3.2025
V pondělí 10.3. nás v rámci třídnické hodiny navštívila Eliška Jordánová, která spravuje své sociální sítě pod jménem Zachytila. Eliška je fotografka slováckého folkloru, ale má vystudovaný digitální marketing a správou sociálních sítí se mimo fotografování také živí. Nám přišla říct něco o tom, jak funguje reklama a propagace na sociálních sítích, jak si plánovat příspěvky, aby měly co největší dosah a jak s námi příspěvky jiných uživatelů manipulují. Také si pro nás připravila i aktivity k tématu. Beseda byla poutavá a zajímavá. číst více..
Filmový klub
před 10 měsíci, 20.2.2025
Před pololetními prázdninami jsme se zúčastnili filmového klubu. Naše třída se rozdělila a vyslala své zástupce na jednotlivá filmová představení. Po skončení filmů jsme se vrátili do třídy, nasdíleli si své zážitky a poté si rozdali pololetní vysvědčení. číst více..
Dny prevence
před 10 měsíci, 20.2.2025
V rámci dnů prevence nás čekaly 3 přednášky. Dozvěděli jsme se něco o slepých sportovcích a výcviku asistentských psů, životě slepých a pomůckách které používají. Ve třetí přednášce jsme se dozvěděli něco o fungování dětských domovů a ústavní péči. Následně jsme si zpracovali téma „Život ve tmě“ o běžném životě lidí s zrakovým postižením a toto téma představili žákům 4.A a 4.B. číst více..
Chlast je droga
před 10 měsíci, 20.2.2025
Naše třída se zúčastnila zajímavé přednášky, které se ujal frontman skupiny Nebe, který je vyléčeným alkoholikem. V přednášce nás seznámil s nebezpečím, které alkohol představuje, úskalími žití s alkoholikem i průběhem léčby v léčebně pro závislé na alkoholu. Přednáška byla velmi poutavá a obohacující. číst více..
Badatelská biologie
před 10 měsíci, 20.2.2025
I v hodinách biologie neleníme a při probírání oběhové soustavy nás čekala badatelská výuka. Ve třídě se nacházelo 5 stanovišť, u kterých jsme se postupně vystřídali. Na prvním stanovišti nás čekaly úkoly jako zkusit si uvázat tlakový obvaz a ošetření krvácivých ran, na druhém stanovišti jsme si měřili svůj tep a tlak a zkoušeli, jak jej ovlivní tělesná zátěž. U třetího stanoviště jsme zkoumali složení srdce a jednotlivé tělní oběhy (kudy kam teče v těle krev). Na čtvrtém stanovišti jsme se podívali na krátký dokument o Janu Jánském a zjistili něco o krevních skupinách a darování krve. Poslední stanoviště pak představovalo simulaci, kdy narazíme na člověka v bezvědomí se zástavou srdce. Vyzkoušeli jsme si proces resuscitace – museli jsme vydržet celých 10 minut nepřerušené srdeční masáže do doby, než přijede sanitka. Tento úkol nám dal hodně zabrat, jelikož je hodně fyzicky náročný a museli jsme se spojit, pracovat jako tým a spoléhat na své spolužáky. číst více..
